Sosialisasi Bijak Bermedia Sosial pada Siswa SMAN 11 Pekanbaru

Authors

  • Novi Dini Restia Prodi Ilmu Komunikasi Universitas Islam Riau
  • Zahratul Hubbah Prodi Ilmu Komunikasi Universitas Islam Riau
  • Fabellany Sofina Prodi Administrasi Bisnis Universitas Islam Riau
  • Taubatan Nasuha Prodi Agama Islam Universitas Islam Riau

DOI:

https://doi.org/10.58794/jdt.v6i1.1811

Keywords:

Literasi Digital, Bijak Bermedia Sosial, Etika Digital, Sosialisasi, Siswa SMA

Abstract

Perkembangan teknologi informasi yang sangat pesat telah menjadikan media sosial sebagai bagian penting dalam kehidupan sehari-hari remaja. Namun, rendahnya pemahaman siswa terhadap etika digital dan risiko penyalahgunaan media sosial, seperti penyebaran hoaks, cyberbullying, serta konsekuensi hukum dari jejak digital, masih menjadi tantangan serius dalam dunia pendidikan. Berdasarkan kondisi tersebut, kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat (PKM) ini dilaksanakan dengan tujuan meningkatkan literasi digital dan kesadaran bermedia sosial secara bijak pada siswa SMA Negeri 11 Kota Pekanbaru. Metode yang digunakan adalah penyuluhan dengan pendekatan interaktif melalui ceramah, diskusi studi kasus, dan simulasi penanganan konten negatif. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan pengetahuan dan perubahan sikap siswa terhadap pentingnya perilaku bertanggung jawab di ruang digital, yang ditunjukkan melalui partisipasi aktif dan respon positif selama kegiatan berlangsung. Kegiatan ini diharapkan menjadi langkah awal bagi sekolah untuk mengembangkan pendampingan literasi digital yang berkelanjutan agar penerapan perilaku bijak di media sosial dapat terus terkontrol dalam kehidupan siswa

References

Hootsuite & We Are Social, Digital 2024: Indonesia. [Online]. Available: https://datareportal.com/reports/digital-2024-indonesia

R. Iskandar, A. Maksum, and A. Marini, “Digital citizenship literacy in Indonesia: The role of privacy awareness and social campaigns,” Social Sciences & Humanities Open, vol. 12, 101697, 2025.

D. Herlambang, R. Zildjianda, and D. Brajannoto, “Analysis of cyberbullying among students: A legal perspective in Indonesia,” ENTITA: Jurnal Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial dan Ilmu-Ilmu Sosial, Special Edition: Renaisans 1st International Conference of Social Studies, pp. 52–62, 2025.

B. A. Mahendra, S. D. Lestari, A. K. Sa’adah, and F. N. Syam, “Pengamatan efektivitas sosialisasi digital etik di kalangan siswa SMA: Studi kasus SMK 4 Semarang,” DIMASTIK: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, vol. 2, no. 2, pp. 184–190, 2024. (Universitas Semarang).

R. Nuiryanti, W. S. Nugraha, D. A. Pujiasti, D. Gunawan, and R. K. Adiredja, “Sosialisasi etis bermedia sosial untuk masyarakat cakap digital,” BADRANAYA: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat, vol. 2, no. 1, pp. 28–33, Jan.–Jun. 2024.

P. B. Thomas, C. Hogan-Taylor, M. Yankoski, & T. Weninger, “Pilot study suggests online media literacy programming reduces belief in false news in Indonesia,” First Monday, vol. 27, no. 1, Jan. 2022.

Z. Pawitan, B. P. Pradja, & R. Fetrianggi, “The urgency of digital citizenship learning module for Indonesian student,” International Journal of Current Science Research and Review, vol. 6, no. 4, pp. 2359-2366, Apr. 2023

a. da Costa, “Digital ethics and the future of education: An urgent agenda,” Journal of Educational Technology & Innovation Application, 2025

S. Livingstone and E. Helsper, “Teens’ digital engagement and social behavior,” Journal of Youth Media Studies, vol. 11, no. 2, pp. 115–129, 2022.

D. Buckingham, The Media Education Manifesto, 2nd ed. London: Polity Press, 2021.

N. I. Sari, E. Septiani, and A. Masruroh, “Bijak dalam Menggunakan Sosial Media pada Kalangan Remaja di SMAN 80 Jakarta,” Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan, vol. 3, no. 4, pp. 3755–3759, Apr.–Jun. 2025.

M. Ribble, Digital Citizenship in Schools: Nine Elements All Students Should Know, 4th ed. Eugene, OR: ISTE, 2020.

L. Jones and K. Mitchell, “Digital ethics education for adolescents: The role of teachers and school counselors,” Journal of Digital Behavior Studies, vol. 9, no. 1, pp. 44–58, 2021.

F. Santos, R. Farias, and M. Andrade, “Digital awareness programs in schools: Impacts on student online safety behavior,” Education and Information Technologies, vol. 28, no. 3, pp. 2761–2780, 2023.

J. Choi and H. Jo, “Enhancing digital ethics and critical literacy through school-based socialization activities,” Computers & Education, vol. 190, p. 104630, 2022.

Downloads

Published

2025-12-31

Issue

Section

Articles