Peningkatan Pemahaman dan Keterampilan Siswa SMK melalui Kegiatan Pelatihan Penggunaan APD dan APAR

Ahmad Kurnain; Puspa Ningrum; Muhammad Toyeb; Muhammad Hanif Ahda

doi:10.58794/jdt.v5i1.1349

Authors

Ahmad Kurnain Universitas Abdurrab
Puspa Ningrum Universitas Abdurrab
Muhammad Toyeb Universitas Abdurrab
Muhammad Hanif Ahda Universitas Abdurrab

DOI:

https://doi.org/10.58794/jdt.v5i1.1349

Keywords:

Keterampilan Siswa, APD, APAR, SMK, Keselamatan

Abstract

Program Pengabdian Kepada Masyarakat ini dilaksanakan dengan tujuan utama untuk menilai pemahaman siswa SMK N 2 Pekanbaru mengenai Keselamatan dan Kesehatan Kerja (K3) di sektor konstruksi. Urgensi dari kegiatan ini didasari oleh tingginya angka kecelakaan kerja di sektor konstruksi, serta minimnya pemahaman dan keterampilan dasar siswa SMK sebagai calon tenaga kerja terhadap prinsip-prinsip K3, khususnya dalam penggunaan Alat Pelindung Diri (APD) dan Alat Pemadam Api Ringan (APAR). Penilaian program dilakukan melalui metode pre-test dan post-test, yang bertujuan untuk mengukur tingkat pengetahuan siswa sebelum dan sesudah mengikuti sesi edukasi singkat. Hasil dari evaluasi menunjukkan peningkatan yang signifikan dalam pemahaman siswa, di mana rata-rata skor pre-test yang awalnya 20,8% meningkat menjadi 74,6% pada post-test setelah pelaksanaan edukasi. Instrumen evaluasi yang digunakan dalam program ini telah divalidasi melalui uji korelasi dengan nilai korelasi sebesar 0,78, yang menunjukkan bahwa instrumen tersebut memiliki reliabilitas yang baik dan dapat diandalkan untuk mengukur pengetahuan siswa. Selain itu, evaluasi terhadap kepuasan peserta juga dilakukan, dengan hasil yang menunjukkan bahwa 85% peserta merasa sangat puas dengan keseluruhan program, terutama terkait dengan fasilitas yang disediakan dan kemampuan narasumber dalam menyampaikan materi. Diharapkan program serupa dapat dilaksanakan secara berkelanjutan.

References

R. Hidayat and A. Wibowo, “Penerapan Keselamatan dan Kesehatan Kerja (K3) pada proyek konstruksi,” J. Rekayasa Sipil, vol. 16, no. 1, 2020.

S. B and S. Y., “Evaluasi penerapan K3 dalam proyek bangunan gedung bertingkat,” J. Tek. Sipil dan Perenc., vol. 21, no. 2, 2019.

H. and S. E. (HSE), “History of health and safety law,” UK: HSE. [Online]. Available: https://www.hse.gov.uk/aboutus/timeline/index.htm

Occupational Safety and Health Administration (OSHA), “About OSHA,” United States Department of Labor. [Online]. Available: https://www.osha.gov/aboutosha

I. L. O. (ILO), “Occupational Safety and Health Convention, 1981 (No. 155),” Geneva: ILO. [Online]. Available: https://www.ilo.org

ILO, “Safety and health at the heart of the future of work: Building on 100 years of experience,” Geneva: ILO.

H. Hendri and Alendra, “PERLINDUNGAN HUKUM KESELAMATAN DAN KESEHATAN KERJA BERDASARKAN UNDANGUNDANG NO 1 TAHUN 1970,” J. Ilmu Huk. Prima, vol. 7, no. 2, 2024, [Online]. Available: file:///C:/Users/user/Downloads/5889-Article Text-23586-1-10-20241115.pdf

B. D. Primayudha and M. P. Kusumawat, “Implementasi Peraturan Pemerintah Republik Indonesia Nomor 50 Tahun 2012 Tentang Penerapan Sistem Manajemen Keselamatan dan Kesehatan Kerja(Studi Kasus PT. PLN Yogyakarta),” in Prosiding Seminar Hukum Aktual, 2024.

A. Maddeppungeng, S. Asyiah, and Hafiza Marbun, “Analisis Sistem Manajemen Keselamatan dan Kesehatan Kerja (SMK3) Terhadap Tingkat Kecelakaan Kerja (Studi Kasus: Proyek Pembangunan Nines Plaza & Residence, Tangerang Selatan),” Fondasi J. Tek. Sipil, vol. 10, no. 2, 2021, [Online]. Available: https://jurnal.untirta.ac.id/index.php/jft/article/view/12449

BPJS Ketenagakerjaan, “Laporan Tahunan 2023,” Jakarta, 2024.

N. R and P. W, “Kajian risiko keselamatan kerja pada pelaksanaan fondasi bore pile,” J. Tek. Sipil, vol. 28, no. 3, 2021.

P. AY and S. NM, “Analisis penerapan SMK3 pada pekerjaan tiang pancang,” J. Konstr., vol. 11, no. 1, 2022.

Sugiyono, Metode Penelitian Pendidikan (Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D). Bandung: Alfabeta, 2017.

W. A and D. NK, “Efektivitas pelatihan K3 berbasis simulasi terhadap peningkatan pemahaman pekerja proyek,” J. Keselam. Kerja, vol. 9, no. 2, 2020.

Y. R and M. D, “Pengaruh metode pelatihan praktik terhadap perilaku kerja aman di proyek konstruksi,” J. Tek. Sipil dan Lingkung., vol. 10, no. 1, 2021.

D. E, Audio-Visual Methods in Teaching. New York, 1969.

C. MD, “Towards a model of safety culture,” Saf. Sci., vol. 36, no. 2, 2000.

S. T and W. S, “Penerapan pelatihan praktik K3 pada proyek infrastruktur jalan dan dampaknya terhadap budaya keselamatan,” J. Rekayasa Konstr., vol. 14, no. 1, 2022.

G. ES, The psychology of safety handbook, 2nd ed. Boca Raton: CRC Press, 2001.

A. Daryanto and S. Rusdiana, “Pelatihan K3 melalui Metode Demonstrasi dan Simulasi untuk Meningkatkan Kompetensi Siswa SMK,” J. Abdimas Tek., vol. 3, no. 2, 2019.

E. Widiyastuti and R. Saputra, “Peningkatan Kompetensi K3 Siswa SMK melalui Pembelajaran Partisipatif,” J. Pengabdi. Masy. Vokasi, vol. 5, no. 1, 2021.

E. Sastraningsih, “The Impact of Economic Growth and Human Development Index on Poverty in Riau Province,” J. Econ. Sustain. Dev., vol. 11, no. 4, pp. 157–164, 2020, doi: 10.7176/jesd/11-4-18.

Badan Pusat Statistik, “Statistik Ketenagakerjaan Sektor Konstruksi,” BPS Provinsi Riau.